Σχολική Διαμεσολάβηση 2025-2026:
«Μια χρονιά γεμάτη διάλογο, συνεργασία και ενεργούς μαθητές»
«Από την εκπαίδευση και τις προσομοιώσεις, μέχρι τις συνεντεύξεις στη σχολική εφημερίδα και τη δημιουργία της ταινίας μικρού μήκους, οι μαθητές απέδειξαν ότι η ειρηνική επίλυση των συγκρούσεων δεν είναι απλώς μια δεξιότητα, αλλά ένας τρόπος να συνυπάρχουμε με σεβασμό και κατανόηση μέσα στη σχολική κοινότητα.»
Η σχολική χρονιά 2025-2026 αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄ τάξης, καθώς συμμετείχαν ενεργά στο πρόγραμμα Σχολικής Διαμεσολάβησης, ένα πρόγραμμα που στόχο είχε την καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας, συνεργασίας, ενσυναίσθησης και ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων.
Το πρόγραμμα ξεκίνησε τον Οκτώβριο του 2025 με την εκπαίδευση των μαθητών στις βασικές αρχές της διαμεσολάβησης. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια ρόλων και συζητήσεις, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της ενεργητικής ακρόασης, της αναγνώρισης των συναισθημάτων, της διαχείρισης των συγκρούσεων και της αναζήτησης λύσεων που ικανοποιούν όλα τα εμπλεκόμενα μέρη.
Η εκπαιδευτική αυτή διαδικασία ολοκληρώθηκε τον Φεβρουάριο του 2026. Στη συνέχεια, από τον Μάρτιο έως και τα μέσα Μαΐου, οι μαθητές συμμετείχαν σε συστηματικές προσομοιώσεις διαμεσολαβήσεων. Μέσα από διαφορετικά σενάρια και ιστορίες συγκρούσεων, όλοι είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν και να βιώσουν όλους τους ρόλους της διαδικασίας: των διαμεσολαβητών, των εμπλεκόμενων μερών και των παρατηρητών. Με αυτόν τον τρόπο κατανόησαν σε βάθος τη διαδικασία και ανέπτυξαν ουσιαστικές κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες.
Παράλληλα, το σχολείο μας εντάχθηκε στο Δίκτυο Σχολικής Διαμεσολάβησης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, εμπλουτίζοντας ακόμη περισσότερο τη δράση μας. Στο πλαίσιο των συνεργασιών, φιλοξενήσαμε το Κέντρο Πρόληψης «Προνόη» Κηφισιάς, το οποίο υλοποίησε βιωματικά εργαστήρια με θέμα τα συναισθήματα. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν, να εκφράσουν και να διαχειριστούν τα συναισθήματά τους, ενισχύοντας ακόμη περισσότερο τις δεξιότητες που απαιτεί ο ρόλος του διαμεσολαβητή.
Μια ακόμη σημαντική δράση διάχυσης του προγράμματος πραγματοποιήθηκε μέσα από τη σχολική εφημερίδα. Μαθητές του Τμήματος Ένταξης της Ε΄ τάξης ανέλαβαν τον ρόλο των δημοσιογράφων και πραγματοποίησαν συνεντεύξεις με συμμαθητές τους που είχαν συμμετάσχει ενεργά στις δράσεις της σχολικής διαμεσολάβησης.
Το πρόγραμμα συνεχίστηκε με τη διάχυση των αποτελεσμάτων του και στην ευρύτερη σχολική κοινότητα. Οι μαθητές δημιούργησαν μια δεκάλεπτη ταινία μικρού μήκους με θέμα τη σχολική διαμεσολάβηση, παρουσιάζοντας με δημιουργικό τρόπο τη διαδικασία επίλυσης μιας σύγκρουσης μέσω του διαλόγου και της συνεργασίας. Η ταινία προβλήθηκε με μεγάλη επιτυχία στην τελική σχολική γιορτή.
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε αφήνοντας στα παιδιά πολύτιμες εμπειρίες και εφόδια ζωής. Πάνω απ' όλα, ανέδειξε ότι οι συγκρούσεις μπορούν να αποτελέσουν ευκαιρίες για κατανόηση, συνεργασία και προσωπική ανάπτυξη, όταν αντιμετωπίζονται με σεβασμό, διάλογο και ενσυναίσθηση.
